Mar 15
A vos maths, prêts, calculez !
A l’occasion du Pi Day (jour de Pi le 14 mars), toutes les classes du collège Laurent Mourguet ont participé à la première épreuve de la course aux Nombres (30 questions en 9 min sur des automatismes de mathématiques).
Rendez-vous fin mai – début juin pour la deuxième épreuve.
Jan 13
C’est ce contexte difficile que la section rugby du collège a repris le chemin de l’entraînement. Cette année, les joueurs et joueuses se retrouvent le vendredi après midi .
La section est allée également visiter le train de la coupe du monde le vendredi 18 septembre en gare de Lyon Perrache. Cette exposition présente la prochaine coupe du monde de rugby qui aura lieu en France en 2023 avec des matchs à Lyon. Ensuite , les joueurs et joueuses ont pu participer à des ateliers sur la place Carnot.
Maintenant tout le monde attend impatiemment le retour des compétitions.
Mar 18
Crime scene yellow tape, police line Do Not Cross tape. Cartoon flat-style illustration
Jan 17
Nous vous informons qu’une réunion d’informations concernant le voyage en Espagne prévu en Mars 2019 aura lieu le Lundi 4 Février 2019 à 18h15 à l’amphithéâtre du Collège Laurent Mourguet.
Nous vous attendons nombreux !
Les enseignantes d’Espagnol
Mar 08
Chers parents d’élèves,
Discipline honnie, adorée, détestée, adulée, critiquée, insoumise, exaspérante, passionnante, cause d’humiliation ou de fierté, les mathématiques soulèvent depuis déjà longtemps des sentiments ambigus tant chez les élèves que chez les adultes.
Omniprésentes aux fondements de nombre d’applications nous entourant dans nos espaces numériques, outils pour l’industrie, l’économie ou encore la santé, langage universel ouvert visant à l’expression du complexe, nos mathématiques souffrent aujourd’hui, pourtant, du désintérêt massif de nos élèves et étudiants, obligeant les enseignants de la discipline à réinterroger leur enseignement – ses fins et ses moyens – et l’image sociale qui le grève.
Nous vous invitons chaleureusement à venir échanger et débattre, à l’occasion de la Semaine des Mathématiques, de la place des mathématiques dans la culture commune et dans les enseignements,
dans l’amphithéâtre du collège L. MOURGUET à Écully (entrée libre et gratuite).
Ouverte à toutes et à tous, cette soirée ne nécessite aucune connaissance en maths.
Nos intervenants et animateurs des échanges:
L’équipe de mathématiques du collège L. MOURGUET
Sep 13
Informations au sujet de l’ouverture d’une classe de renforcement culture anglophone en 4e
Chers parents,
L’équipe d’anglais a le plaisir de vous annoncer l’ouverture d’une classe d’anglais renforcé en 4e le mardi de 8hà 9h.
Il a en effet été décidé de créer une classe qui regroupera plusieurs élèves VOLONTAIRES de chaque classe de 4ème afin de leur proposer une heure de plus en anglais chaque semaine à partir du mois d’octobre : ces élèves auront donc 4h d’anglais au lieu de 3 chaque semaine.
Il s’agit d’une heure d’anglais renforcé que l’on a appelée renforcement culture anglophone (RCA).
Vos enfants ont soit Mme Chhun , soit Mme Michel pour les 3h et ils verront cette année Mme Jeanpierre une heure en plus.
Vous trouverez ci-dessous un document qui vous donne tous les détails importants à connaître (ce qui peut vous permettre de vite savoir si votre enfant peut être intéressé par ce projet).
Vous pourrez trouver le programme que Mme Jeanpierre compte suivre ( et qui n’est pas figé ): il sera basé sur une pédagogie par projets en rapport avec ce qu’ils étudieront cette année pendant les 3h hebdomadaires.
Mme Jeanpierre va passer dans les classes de 4e cette semaine et la suivante et elle sera présente aussi à la réunion parents-professeurs le mardi 19 septembre.
Si vos enfants ont des questions, ils peuvent venir la voir en salle 1903 à la récréation du matin mais aussi s’adresser à Mme Chhun ou à Mme Michel.
PROJET OUVERTURE DUNE CLASSE DE 4EME R.C.A
Renforcement Culture Anglophone
Année 2023/24
Intervenante : Mme JEANPIERRE
PREAMBULE
Cette 4ème R.C.A s’inscrira bien dans les attentes du contrat d’objectifs 2018 -2022 de l’établissement puisqu’elle « poursuivra le travail sur l’image de l’établissement » (page 6 du contrat) en « favorisant l’ambition culturelle et intellectuelle des collégiens », ce qui correspond à l’objectif 3 mentionné à la page 7 du contrat.
Il s’agira donc de complémenter les 3h hebdomadaires obligatoires avec une quatrième heure chaque semaine.
Cette heure aura pour but de renforcer les compétences langagières, culturelles et transversales (comme l’autonomie et le travail collaboratif par exemple) à travers divers projets stimulants au sein du parcours d’éducation artistique et culturel (PEAC).
Ces projets seront menés en parallèle du travail effectué par Mmes CHHUN et MICHEL.
Ils s’appuieront donc sur le programme proposé par le manuel ENGLISH VIBES 4E et seront axés sur des thématiques sociétales, littéraires et artistiques propres à la culture anglophone.
QUEL PROFIL D ELEVES EST ATTENDU ?
Pourront se porter candidats tous les élèves de 4e curieux, motivés et désireux d’approfondir leurs connaissances culturelles sur différents pays anglophones.
Il s’agira pour eux d’améliorer leur maîtrise orale et écrite de la langue anglaise en s’investissant très régulièrement EN PLUS DE l’heure de cours supplémentaire.
C’est un engagement sur toute l’année scolaire qui demande donc
COMMENT INTEGRER CETTE CLASSE ?
Les élèves correspondant à ce profil et intéressés pourront se porter candidats en complétant un coupon-réponse qui sera distribué vers la mi-septembre.
Il n’y aura que 22 places maximum donc les 3 enseignantes d’anglais examineront les candidatures en se basant sur les résultats obtenus en fin de 5e ainsi que sur les appréciations des bulletins (en s’intéressant à ce qui est dit de leur motivation et participation en anglais).
QUAND COMMENCERA-T-ON ?
Une fois les dossiers étudiés par les 3 enseignantes et la classe constituée, donc vraisemblablement début octobre.
QUELS OBJECTIFS ?
APPORTER UNE REELLE PLUS-VALUE LINGUISTIQUE , C’EST-A-DIRE
afin de développer l’aisance à l’oral
QUEL PROGRAMME ?
Il sera en lien direct avec les chapitres prévus dans le manuel de 4e mais s’inscrira dans une démarche de pédagogie par projets.
Voilà quelques exemples (liste non exhaustive et possiblement évolutive) :
ET jouer un extrait de Roméo et Juliette (après avoir étudié la pièce sous forme de BD…).
ET Produire des articles sur le blog du collège ou des vidéos sur ce thème
TRES BELLE ANNEE SCOLAIRE A TOUS!
Sep 13
Juin 27
Les élèves de 6èmes, 4èmes et 3èmes autorisés par leurs parents, ont participer cette année au concours Castor informatiques et sa suite le concours Algoréa.
Le concours couvre divers aspects de l’informatique : information et représentation, pensée algorithmique, utilisation des applications, structures de données, jeux de logique, informatique et société.
Après trois tours pour progresser au fil de l’année, les meilleurs de chaque niveau scolaire auront la possibilité de se qualifier pour la demi-finale, puis le stage final,
5 élèves ont été qulalifiés pour participé au 1/4 de final :
et Arthur élève de 6ème est arrivé jusqu’en demi-finale. Toutes nos félicitaions au lui.
Fév 24
Vous ne savez pas quoi faire ce week-end, vous pouvez vous rendre au salon Viva Fabrica à l’ancienne usine Fagor à Lyon. Ancien fleuron de l’industrie au cœur de l’histoire ouvrière lyonnaise, l’usine d’électroménager Fagor-Brandt se situe dans le quartier de Gerland à Lyon, s’étendait sur un site de 4,5 hectares
VIVA FABRICA ! le rendez-vous qui montre aux jeunes la réalité de l’usine d’aujourd’hui, casse les idées reçues et révèle les potentiels pour construire ensemble un futur durable.
VIVA FABRICA ! c’est 12 000 m2 d’expériences et de rencontres pour explorer, s’immerger dans le quotidien des industriels de la région Auvergne-Rhône-Alpes et se projeter dans l’industrie de demain.
L’occasion de découvrir des métiers et de pouvoir discuter avec les personnes qui pratiquent ces métiers.
Vous y retrouverez une grande variété d’industries. Quelques exemples :
Pour découvrir l’ensemble des exposants :
https://viva-fabrica.fr/expositions/
Si vous souhaitez vous y rendre, vous pouvez vous inscrire, entrée gratuite :
https://www.linscription.com/pro/activite.php?P1=119061
Plan de l’exposition : Viva Fabrica Plan
Bonne visite à vous !
Jan 12
Lors de la venue des éco-délégués à la ferme, plusieurs insectes ont été vus et étudiés, dont la coccinelle.
Voici le cycle de vie d’une coccinelle :
Une coccinelle démarre sa vie avec un corps de larve, elle se nymphose pour passer à un corps immobile, la nymphe et, enfin, après la métamorphose elle a son dernier corps d’adulte. À partir de ce stade, elle ne grandira plus.
Sep 02
Bienvenue en premier lieu à nos 6e pour une découverte (ou redécouverte) de l’anglais ET bien entendu à tous
les autres élèves en 5e , 4e et 3e pour cette année 2022-23!
Toute l’équipe d’anglais tient à souhaiter une bonne rentrée à tout le monde et plus particulièrement aux élèves de 6e qui découvrent cette année notre collège Laurent Mourguet!
Ils trouveront cette année encore des salles d’anglais décorées par chacune des 3 enseignantes avec beaucoup de supports visuels mis en place pour les aider à mieux apprendre ( grâce à l ‘alphabet phonétique, aux cartes géographiques de divers pays anglophones, des aides grammaticales, etc…).
Les autres niveaux de 5e, 4e et 3e bénéficient évidemment aussi de ces classes décorées afin de mieux les immerger dans un univers anglophone.
Voici quelques photos pour vous donner une idée de l’ environnement de travail de vos enfants dans une des 3
salles de classe:
Quelques informations générales sur les manuels et workbooks avec lesquels nous travaillons au collège depuis septembre 2018.
Nous avons fait le choix de ne pas suivre une seule et même collection sur les 4 années en cherchant avant tout à nous adapter au mieux à chaque niveau.
Pour la 6e, qui est une classe d’adaptation au collège , I BET YOU CAN 6E , édition 2017 nous a semblé parfait.
Voilà les références exactes du WORKBOOK 6e qu’il faut acheter en début d’année ci-dessous:
La classe de 6e est la dernière année du cycle 3 et doit permettre de valider le niveau A1 dans les 5 activités langagières travaillées tout au long de l’année et A2 dans deux activités au moins.
Voilà des explications supplémentaires sur ce que sont les niveaux A1 et A2:
Pour les 5e et les 4e qui constituent le cycle central au collège , nous avons retenu la même collection, à savoir ENGLISH VIBES 5E et ENGLISH VIBES 4e , édition 2017
Voilà les références exactes des WORKBOOK 5e et 4e qu’il faut acheter en début d’année ci-dessous:
Les classes de 5e et 4e font partie du cycle 4 et doivent permettre de valider le niveau A2 dans les 5 activités langagières travaillées tout au long de l’année et progressivement le niveau B1 .
Voilà des explications supplémentaires sur ce que sont les niveaux A2 et B1:
Pour la 3e, qui est une classe où l’on se concentre sur l’orientation , nous avons opté pour le manuel E FOR ENGLISH 3E – édition 2017– dont les thèmes nous semblent porteurs pour cette tranche d’âge.
Voilà les références exactes des WORKBOOK 3e qu’il faut acheter en début d’année ci-dessous / A NOTER: il existe une version spécial dyslexique pour le workbook
La classe de 3e est la dernière année du cycle 4 et doit permettre de valider le niveau A2 dans les 5 activités langagières travaillées tout au long de l’année et B1 dans deux activités au moins.
Nous vous souhaitons à tous, élèves et parents, une très belle année scolaire!
Juin 19
Notre collège est à l’honneur dans le magazine « Agir à Lyon« , dans son numéro sur la commune d’Ecully, pour ses actions en faveur de la transition écologique.
Un grand bravo à toutes celles et ceux (peu cité.e.s dans l’article) qui ont participé à ces réalisations – et œuvré pour un monde meilleur, plus respectueux de l’environnement – en premier lieu desquels nos fantastiques éco-élèves !
Pour lire l’article dans son intégralité : #45-ils-l’ont-fait
Mai 22
Au contact de la journaliste Florence Gault, les 4e5 ont pu s’initier au monde des médias et à l’enregistrement de podcasts.
Lors de trois séances, les élèves ont découvert le métier de journaliste : recherche d’informations sur des thématiques de la transition écologique, écriture d’articles, échanges et coopération en « salle de rédaction », enregistrement de podcasts.
Voici le résultat de leur travail, trois émissions sur les enjeux du monde de demain :
Nov 30
Dans le cadre de l’opération « 1000 chercheurs », le 29 novembre une chercheuse est venue au collège pour présenter son métier et les recherches sur des maladies génétiques comme la dystrophie aux classes de 3ème 1 et 2.
Sep 27
Aujourd’hui les 5ème 2 ont participé à l’opération Nettoyons la nature dans la cour du collège.
Voici quelques impressions des élèves :
« J’ai bien aimé car on agit pour la planète » « On peut garder la planète propre et belle » « J’ai remarqué qu’il y avait beaucoup de petits papiers »
C’est l’occasion de rappeler l’importance de mettre ses déchets dans les différentes poubelles de la cour !
